Aktualności
Wizyta studyjna przedstawicieli instytucji zarządzających funduszami norweskimi i EOG z kilkunastu krajów europejskich w XIII LOW piątek 10 marca 2017 r w XIII LO gościliśmy 24- osobową delegację przedstawicieli instytucji zarządzających funduszami norweskimi i funduszami EOG w Europie. Obecni byli przedstawiciele Biura Mechanizmów Finansowych w Brukseli i Ambasady Norwegii w Warszawie, przedstawiciele instytucji zarządzających grantami norweskimi z kilkunastu krajów europejskich, przedstawiciele Państw-Darczyńców -Norwegii (Norweskie Centrum Współpracy Międzynarodowej w Edukacji –SIU) oraz Islandii (Islandzkie Centrum Badań -RANNIS). Obecna była również dyrektor programu Erasmus+ , pracownicy Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie oraz przedstawiciel Ministerstwa Rozwoju.
Celem spotkania była prezentacja rezultatów projektu "Szkoła nauczycielką życia" uznanego w Polsce za przykład dobrej praktyki. W spotkaniu uczestniczyli nauczyciele i uczniowie XIII LO , którzy przedstawili gościom korzyści jakie przyniósł im oraz szkole udział w tym projekcie. Po spotkaniu Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji przesłała następujące podziękowanie: „Serdecznie dziękujemy za tak fantastyczne, zaskakujące przyjęcie naszych gości w Państwa szkole. Było niezwykle ciekawie, motywująco, goście wynieśli same pozytywne emocje .Szczególnie było to ciekawe doświadczenie dla przedstawicieli Ambasady Norwegii oraz Biura Mechanizmów Finansowych w Brukseli – nieczęsto mają okazję uczestniczyć w wizytach studyjnych takich, jak ta. Gratulujemy, bo tak ciekawego projektu nie udało by się zorganizować bez ciężkiej pracy i zaangażowania nauczycieli i uczniów.” Cieszymy się bardzo, że rezultaty wypracowane w ramach projektu są trwałe i mają ogromny wpływ na jakość pracy naszej szkoły oraz wzbudzają zainteresowanie wielu instytucji z Polski i Europy. |
Projekt XIII LO "Szkoła nauczycielką życia" zaprezentowany na międzynarodowej konferencji "Granty norweskie i EOG na rzecz międzynarodowej współpracy i rozwoju w edukacji" w WarszawieW dniu 25 listopada 2016 r. odbyła się w Warszawie międzynarodowa konferencja "Granty norweskie i EOG na rzecz międzynarodowej mobilności, współpracy i rozwoju w edukacji". Konferencja była podsumowaniem II edycji Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego wdrażanego w latach 2013-2016. Program FSS finansowany jest z funduszy norweskich i EOG.
Podczas konferencji zaprezentowane zostały najlepsze i najciekawsze projekty, będące równocześnie dobrymi praktykami, wdrażanymi w wielu europejskich uczelniach . XIII LO jako jedyna szkoła z Polski, otrzymała zaproszenie do zaprezentowania na konferencji projektu "Szkoła nauczycielką życia", który był realizowany w latach 2013-2015 we współpracy ze szkołą średnią z Norwegii - Atlanten VGS. Rezultaty tego innowacyjnego projektu przedstawiła koordynator projektu Małgorzata Kulesza wspólnie z dyrektorem szkoły norweskiej Trondem Hjelle. Konferencję w Warszawie otworzyli Ambasador Królestwa Norwegii J.E. Karsten Klepsvik oraz Dyrektor Generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie dr Paweł Poszytek. Ambasador Norwegii zaznaczył, że Norwegia ma swój wkład w poprawę spójności gospodarczej i społecznej w Polsce i Europie poprzez fundusze EOG i norweskie. Fundusze norweskie różnią się od funduszy unijnych przede wszystkim tym, że są "inwestowaniem w ludzi" zamiast w infrastrukturę.
Następnie głos zabrała Pani Beata Skibińska, zastępca Dyrektora Programu Erasmus+ Szkolnictwo Wyższe, która przedstawiła rezultaty programu Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy wdrażanego w latach 2013-2016. W dalszej części głos zabrali prelegenci z wielu szkół wyższych dzieląc się rezultatami swoich projektów.
1.Wizyty przygotowawcze/studyjne, Akademia Muzyczna w Poznaniu 2. "Szkoła nauczycielką życia" projekt XIII Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie w partnerstwie z Atlanten General Upper Secondary School, Norwegia; Małgorzata Kulesza, Trond Hjelle 3. "Adaptowana Aktywność Fizyczna – teoria i praktyka" projekt Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie w partnerstwie z University of Iceland, School of Education;
4. "W trosce o jakość w ilości" projekt Uniwersytetu Gdańskiego; 5. "Informatyka zrównoważonego rozwoju" projekt Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych; 6. "Zintegrowane kształcenie z zakresu Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii" projekt Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy w partnerstwie z Tel-Tek (norweskim instytutem badawczym); 7. "Filolog dla środowiska" projekt Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu w partnerstwie z Sogn og Fjordane University College, Sogndal, Norwegia; Kolejnym punktem konferencji był panel dyskusyjny "Praktyczna wartość mobilności w karierze zawodowej i naukowej", w której uczestniczyli pracownicy szkół wyższych oraz studenci, którzy odbyli praktyki na uczelniach w Islandii i Norwegii. W trakcie panelu studenci dyskutowali o korzyściach jakie dał im kilkumiesięczny pobyt w uczelniach zagranicznych, o wpływie mobilności na ich karierę naukową, znajomość języków obcych, w tym języka norweskiego, a także życie osobiste oraz postrzeganie samych siebie.
W końcowej części konferencji głos zabrała Pani Veena Gill, Senior Adviser, Norwegian Centre for International Cooperation in Education która przedstawiła perspektywy przyszłej współpracy w obszarze edukacji w III edycji Funduszy EOG i norweskich. Już niedługo pojawią się kolejne możliwości pozyskiwania grantów norweskich na realizację wspaniałych projektów. Konferencję uświetnił mini- recital w wykonaniu kwartetu fletowego z Akademii Muzycznej w Poznaniu oraz uniwersytetów w Norwegii i Islandii. Prezentacja projektu realizowanego w XIIILO na międzynarodowej konferencji to kolejne prestiżowe wyróżnienie dla naszej szkoły. Warto przypomnieć, że w listopadzie 2015 roku projekt "Szkoła nauczycielką życia" zwyciężył w konkursie "EDUinspiracje 2015" na najlepszy europejski projekt zrealizowany w Polsce.
Projekt ma bardzo duży wpływ na poprawę jakości pracy szkoły. Bardzo istotnym jego rezultatem jest aktywność nauczycieli, ich otwartość, podejmowanie własnych inicjatyw zmierzających do zwiększania atrakcyjności - a dzięki temu - jakości nauczania, motywacja do dalszego kształcenia się. Dzięki wysokiej jakości realizowanych projektów, XIII LO jest znane na forum Polski i wśród licznych szkół partnerskich w Europie , jako szkoła niezwykle kreatywna, w której pracują nauczyciele z pasją, przedsiębiorczy, zaangażowani , poszukujący nowości i pragnący się rozwijać . I to właśnie Ci nauczyciele są zasadniczym motorem rozwoju naszej szkoły. Sukces tego projektu to praca i zaangażowanie 25 nauczycieli XIII LO i 25 nauczycieli szkoły norweskiej Atlanten VGS oraz ponad 200 uczniów z obydwu szkół, za co bardzo serdecznie dziękuję. Małgorzata Kulesza Koordynator projektu |
XIII LO im. Bohaterów Westerplatte w Krakowie zostało zwycięzcą w konkursie EDUinspiracje za realizację projektu: „Szkoła nauczycielka życia”.
24 listopada 2015 roku w Warszawie odbyła się uroczysta gala, podczas której ogłoszono wyniki konkursu.
Konkurs EDUinspiracje organizowany jest przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.W bieżącym roku odbywał się on pod hasłem: "Dobry rezultat – trwałe oddziaływanie" i miał na celu wyłonienie takich projektów dofinansowywanych przez FRSE, których idee i rezultaty są trwałe, skutecznie upowszechniane a poprzez ich uniwersalność będzie je można zastosować również w po zakończeniu realizacji projektu. Tak ogromny potencjał dostrzeżono w polsko - norweskim projekcie: „Szkoła nauczycielką życia”. |
20 listopada 2015 roku odbyła się konferencja, podczas której podsumowano pracę nad polsko- norweskim projektem: „Szkoła nauczycielką życia”. Uczestniczyli w niej Konsul Królestwa Norwegii Marian Mikołajski, Małopolski Kurator Oświaty Grzegorz Baran, Dyrektor XIII LO w Krakowie Iwona Cieślak-Prochownik, nauczyciele, uczniowie XIII LO oraz ich rodzice.Podczas konferencji omówiono rezultaty projektu oraz rozpowszechniano jego ideę.
|
Podczas rady pedagogicznej 13.10. 2015 nauczyciele XIII LO, którzy uczestniczyli w polsko-norweskim spotkaniu w Kristiansund podzielili się wrażeniami z pobytu w Norwegii, zaprezentowali efekty różnorodnych działań, jakie tam podejmowano, omawiali korzyści, które wynikają z realizacji projektu.
Opowiadali również o swoich osobistych doświadczeniach wynikających z konfrontacji z realiami norweskiej szkoły i emocjach, jakie wywołała uroda norweskiego krajobrazu.
|
W dniach 28 września - 3 października 2015 w Kristiansund odbyło się norwesko – polskie spotkanie, w którym uczestniczyli nauczyciele i uczniowie ze szkół partnerskich w projekcie: "Szkoła nauczycielką życia" – nauczyciele i uczniowie z XIII LO w Krakowie oraz Atlanten Videregående Skole w Kristiansund.
Podczas spotkania podsumowano pracę nad mini projektami: „ U źródeł – nasze i wasze mity” oraz „Uczymy się globalnie – woda naszym wspólnym dobrem”.
W związku z ostatnim, z czterech polsko-norweskich spotkań zaplanowanych na dwuletni okres realizacji projektu: „Szkoła nauczycielką życia”, omówiono również efekty całego przedsięwzięcia. W ramach spotkania:
Zorganizowano warsztaty dla nauczycieli podczas których:
Spotkanie obejmowało też zagadnienia krajoznawcze i kulturowe. Nauczyciele polscy zwiedzili Kristiansund, mieli okazję zobaczyć Geirangerfjord – jeden z najpiękniejszych fiordów w Norwegii oraz Górską Drogę Trolli oraz Peer Gynt Gallery w Hallesylt. |
Zaprojektowano okładkę oraz nadruk na płytę zawierającą film z przedstawienia: „Do mitu i z powrotem”, które zostało zaprezentowane w ramach polsko-norweskiego spotkania w Krakowie w kwietniu 2015 roku.Szata graficzna okładki oraz nadruk na płycie wprowadzają w klimat pracy nad spektaklem. Wzrok przykuwają malarskie pociągnięcia pędzlem, które wskazują na akt twórczy. Wyczuwa się atmosferę tajemniczości mitów, które są kanwą przedstawienia.
Efekty wielomiesięcznego procesu twórczego, atmosfera przedstawienia oraz styl pracy zespołu teatralnego widoczne są na zarejestrowanym filmie. Zapraszamy do obejrzenia filmu! |
Zespoły teatralne obydwu szkół partnerskich kontynuują pracę nad spektaklem: „Do mitu i z powrotem”.Systematycznie rozwijana jest koncepcja przedstawienia. Zostanie ono ponownie zaprezentowane; tym razem podczas spotkania w Norwegii w październiku 2015. Zespół norweski przygotował spektakl oparty na mitologii nordyckiej, a polski zespół opracował dwie etiudy oparte na mitach słowiańskich – jedną teatralną a drugą taneczną. Mają one charakter uniwersalny. Pierwsza etiuda wykorzystuje obecny w mitologii słowiańskiej motyw złych duchów, które popychają człowieka do zbrodni. Druga etiuda opowiada o tradycji wspólnych śpiewów przy ognisku. Wykorzystywane są stroje i pieśni z przedstawienia w Krakowie, ale opowiadane są nowe historie. Etiudy na motywach słowiańskich zostaną wkomponowane w spektakl przygotowany przez zespół norweski. ( Podobnie jak zostało to zrobione podczas warsztatów w Krakowie, kiedy etiudy norweskie zostały włączone do spektaklu o mitach słowiańskich.)
Dzięki mitom, które poruszają tematy uniwersalne, spektakl staje się zrozumiały dla wszystkich, niezależnie od kręgu kulturowego. Udaje się przeprowadzić międzykulturowy dialog, który przyczynia się do lepszego poznania i wzajemnego zrozumienia. |
Projekt: „Szkoła nauczycielka życia” otrzymał nominację w konkursie Eduinspiracje 2015 organizowanym przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.
Konkurs odbywa się pod hasłem: „Dobry rezultat – trwałe oddziaływanie” i ma na celu wyłonienie takich projektów dofinansowywanych przez FRSE, których idee i rezultaty są skutecznie upowszechniane a poprzez ich uniwersalność będzie je można zastosować również w po zakończeniu realizacji projektu, w innych kontekstach – zarówno w dziedzinie edukacji jak i w innych obszarach. Wartością tych projektów jest trwałość ich rezultatów.
Tak ogromny potencjał został dostrzeżony w projekcie: „Szkoła nauczycielką życia”. |
Zapytanie ofertowe - bilety lotnicze - [pobierz]
|
W dniach 13 – 18 kwietnia 2015 odbyło się w Krakowie polsko-norweskie spotkanie szkół partnerskich w projekcie: „Szkoła nauczycielką życia”. Wzięli w nim udział nauczyciele i uczniowie z XIII LO w Krakowie oraz z Atlanten Videregående Skole w Kristiansund.
Punktem kulminacyjnym spotkania był spektakl: „Do mitu i z powrotem” wystawiony w Centrum sztuki Współczesnej Solvay (16.4.2015 )
Spektakl wpisany został w ideę projektu jako źródło inspiracji dla nauczycieli i uczniów chcących twórczo wykorzystać swój potencjał, jako motywacja do poszerzania wiedzy dotyczącej symboliki mitów słowiańskich oraz nordyckich i tym samym jako możliwość zgłębiania własnej tożsamości. Praca nad spektaklem zawierała bardzo ważne elementy edukacyjne – rozwijała umiejętność pracy w zespole, kształtowała zmysł estetyczny, pobudzała wyobraźnię, uczyła interpretowania mitów oraz odnoszenia całej ich symboliki do własnych doświadczeń. Przedstawienie było bardzo dużym sukcesem. Ogromne wrażenie na widzach zrobił sam pomysł na inscenizację, oprawa muzyczna oraz umiejętności muzyczno-aktorskie uczniów. Spektakl zostanie ponownie zaprezentowany podczas spotkania w Norwegii we wrześniu 2015 roku i wzbogacony będzie wówczas o kolejne etiudy odnoszące się do mitologii nordyckiej. Konfrontacja obydwu mitologii - słowiańskiej i nordyckiej - pokazuje, że w symbolice mitów każdy może odnaleźć swoją historię, dowiedzieć się wiele o kondycji człowieka, jego pragnieniach i doświadczeniach, które w każdym kręgu kulturowym są podobne. „Do mitu i z powrotem” – jak brzmi tytuł przedstawienia – to droga „tam”, czyli zapoznanie się z literaturą, sztuką, symboliką mitów oraz droga „z powrotem”, czyli odczytywanie pierwotnego znaczenia tych symboli, utożsamianie się z nimi i znajdowanie dzięki nim rozwiązań dla własnych dylematów. Realizacja spektaklu pokazała, że szkoła jest „nauczycielką życia”, a nauczyciele i uczniowie, przejmując różne role, zdobywają w niej cenną wiedzę i umiejętności. Spektakl obejrzało wielu zaproszonych gości – Konsul Królestwa Norwegii Marian Mikołajski , Małopolski Wicekurator Oświaty Grzegorz Baran, Dyrektor Programów Stypendialnych z Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji w Warszawie Katarzyna Aleksandrowicz, nauczyciele oraz uczniowie norwescy, Dyrekcja XIII LO w Krakowie, nauczyciele, uczniowie oraz rodzice. Podczas spotkania podsumowano również pierwszy etap pracy nad mini projektem: „Uczymy się globalnie - woda naszym wspólnym dobrem” ( 14.4.2015 ) W ramach wspólnych warsztatów uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy, opisywali cele i metody działania w ramach mini projektu. Rezultaty pracy uświadamiają jak ważne jest globalne myślenie o problemach współczesnego świata, jakie istnieją współzależności oraz jak systemowe działanie lub jego brak wpływają na nasze życie codzienne. Przykład wody jako niezbędnego elementu życia jest tutaj bardzo wymowny. Uczniowie norwescy zaprezentowali wykonany przez siebie filmik: "Uczymy się globalnie – woda naszym wspólnym dobrem", a uczniowie polscy filmiki: „ TV Water- we are learning globally”, „Jak oszczędzać wodę” oraz film opowiadający o ich pracy nad projektem, ukazujący zaangażowanie oraz emocje wynikające z wspólnej pracy. Zwiedzano również Zakład Uzdatniania Wody Rudawa w Miejskim Przedsiębiorstwie Wodno-Kanalizacyjnym oraz Centralne Laboratorium. Zapoznano się z technologią uzdatniania wody oraz metodami kontroli jakości wody pitnej dostarczanej mieszkańcom Krakowa. Dzięki nowoczesnym technologiom wodę pitną w Krakowie cechuje bardzo wysoka jakość. Praca nad mini projektem będzie kontynuowana i podsumowana ostatecznie podczas spotkania w Norwegii we wrześniu 2015. Bardzo ważnym elementem spotkania były lekcje hospitowane przez nauczycieli norweskich oraz analiza tych lekcji podczas wspólnych polsko-norweskich warsztatów. ( 16.4.2015 ) Nauczyciele norwescy hospitowali lekcje prowadzone przez polskich nauczycieli. Były to lekcje : języka francuskiego, niemieckiego, matematyki, chemii, biologii, wiedzy o społeczeństwie, edukacji dla bezpieczeństwa. Podczas analizy chwalono dynamikę obserwowanych lekcji, czytelność celów, bardzo dobrą interakcję: nauczyciel-uczeń, organizację pracy, sposoby motywowania uczniów. Omawiano rolę nauczyciela i uczniów. Istotny jest fakt, że uczniowie mogą wpływać w pewnym sensie na przebieg lekcji, potrafią współpracować z nauczycielem oraz z sobą nawzajem. Nauczyciel umiejętnie kieruje tokiem lekcji, nadaje jej ostateczny kształt, realizuje zaplanowane cele. W ramach analizy lekcji porównywano metody pracy w Polsce i w Norwegii. Wskazano na bardzo wiele podobieństw zarówno w kwestiach dydaktycznych jak i wychowawczych. Duże zainteresowanie wywołała lekcja edukacji dla bezpieczeństwa. Wynika to z faktu, że podobnego przedmiotu nie ma w szkole norweskiej. Zagadnienia z tego zakresu nauczane są w Norwegii jedynie w ramach kursów. Wymiana doświadczeń, jak nastąpiła podczas wspólnych warsztatów, była cennym źródłem inspiracji oraz okazją do zweryfikowania metod pracy nauczycieli. Program spotkania obejmował również elementy kulturowe, krajoznawcze oraz historyczne. W Krakowie zwiedzano Drogę Królewską oraz Wawel, Galerię Sztuki Polskiej XIX wieku w Sukiennicach, Kazimierz wraz z Fabryką Schindlera. Nauczyciele norwescy odwiedzili również Państwowe Muzeum Auschwitz Birkenau. Zwiedzano także Klasztor Benedyktynów w Tyńcu. Architektura całego obiektu oraz jego historia wywarły na wszystkich ogromne wrażenie. Wspólny wyjazd na Podhale sprzyjał integracji oraz pozwolił poznać historię, sztukę i wyjątkową atmosferę regionu. |
Przygotowano plakat informujący o polsko-norweskim spotkaniu, które odbędzie się w Krakowie w dniach 13 -18 kwietnia 2015 roku.
Plakat nawiązuje do wcześniejszych dwóch spotkań, które odbyły się w ramach projektu : "Szkoła nauczycielką życia" – do spotkania w Krakowie w maju 2014 oraz w Norwegii w październiku 2014 roku. Wzięli w nich udział nauczyciele obydwu szkół. Realizowali oni wspólnie projekty, które miały na celu wymianę doświadczeń oraz wypracowanie metod podnoszących jakość nauczania.
Podczas zapowiadanego niniejszym plakatem spotkania w Krakowie podsumowana zostanie realizacja projektu teatralnego. Zaprezentowany zostanie spektakl: "Do mitu i z powrotem", w którym wezmą udział polscy i norwescy uczniowie. Spektakl przygotowywany był w obydwu szkołach partnerskich przez wiele miesięcy. |
Projekt "Szkoła nauczycielką życia" został zaprezentowany jako Przykład Dobrej Praktyki podczas sesji posterowej na konferencji : "Jak zbudować dobrą szkołę".
Konferencja odbyła się w Zakopanem. Zorganizowano ją w ramach programu Nadzór Pedagogiczny System Ewaluacji Oświaty.
Zdjęcia: http://www.npseo.pl/action/subsite/konferencja2015-galeria |
W szkole norweskiej - Atlanten Videregående Skole w Kristiansund - przygotowywana jest etiuda odnosząca się do mitologii nordyckiej.
Opowiada ona o Nornene - boginiach przeznaczenia, które siedzą na korzeniach Yggdrasil - Świętego Drzewa, żeby wyznaczyć los każdemu człowiekowi. Będzie to etiuda muzyczna wykorzystująca taniec, śpiew oraz muzykę. Zostanie ona wkomponowana w przedstawienie: "Do mitu i z powrotem", które przygotowywane jest w XIII LO w Krakowie.
Premiera tego polsko-norweskiego spektaklu odbędzie się 16 kwietna 2015 roku w centrum Sztuki Współczesnej "Solvay". |
Przygotowano zaproszenie na spektakl: „Do mitu i z powrotem”. Poprzez ciekawą szatę graficzną wprowadza ono widzów w mityczny świat przedstawienia oraz ukazuje w symboliczny sposób drogę głównego bohatera.
W symbolice mitów każdy odnaleźć może swoją własną historię
i dzięki temu dotrzeć do tego, co ukształtowało jego tożsamość, do źródeł …
Rysunki postaci mitycznych wykonane zostały przez jednego z uczniów. Zapraszamy ! 16 kwietnia 2015, godz. 16.00 Centrum Sztuki Współczesnej „Solvay”, ul. Zakopiańska 62, Kraków. |
Trwają przygotowania do polsko-norweskiego spotkania, które odbędzie się w Krakowie w dniach 13 – 17 kwietnia 2015. Opracowany został szczegółowy program. Cały zespół projektowy pracuje nad odpowiednim przygotowaniem spotkania pod względem organizacyjnym i merytorycznym.
Punktem kulminacyjnym będzie podsumowanie pracy nad projektem: „U źródeł - nasze i wasze mity”.
Grupa teatralna przygotowuje przedstawienie oparte na motywach mitów słowiańskich oraz nordyckich. Trwają intensywne próby. Koordynacją pracy nad całym projektem teatralnym zajmuje się pani Agnieszka Hliwa. Sam spektakl jest już gotowy. Uczniowie opracowali kilka utworów muzycznych nawiązujących do kultury starożytnych Słowian. Zagrają na różnych instrumentach : skrzypcach, gitarze basowej i akustycznej, oboju, bębnach, drumli i klawiszach. W scence finałowej wykonają fragment „Święta wiosny” Igora Strawińskiego na dwoje skrzypiec. Do tej pięknej muzyki zatańczą rusałki ubrane w jasne sukienki i kwietne wianki. Przedstawienie obejmuje trzy sceny zbiorowe. W każdej z nich dziewczęta wystąpią również w specjalnie przygotowanych strojach. Szczególnie atrakcyjne zapowiadają się Strzygi – demoniczne stwory z gałązkami na rękach i we włosach oraz w maskach na twarzach. Wiele strojów i rekwizytów zostało wykonanych samodzielnie przez uczniów. Jeden z uczniów wykonał także rysunki wszystkich postaci mitycznych, inny przygotował prezentację na temat wierzeń i mitów Słowian. |
W XIII LO w Krakowie oraz w szkole norweskiej trwają prace nad realizacją mini projektu: „Uczymy się globalnie – woda jako wspólne dobro”.
Cele mini projektu :
Aby osiągnąć założone cele podjęto następujące działania:
Jest to I etap pracy nad mini projektem. Uczniowie dokumentują rezultaty na Blogu oraz Facebooku Produkty końcowe:
|
Nauczyciele XIII LO w Krakowie zaangażowani w realizację projektu: „Szkoła nauczycielką życia”, którzy uczestniczyli w polsko-norweskim spotkaniu w Kristiansund ( 30.9 – 4.10. 2014 ) przedstawili gronu pedagogicznemu swoje obserwacje, refleksje oraz efekty działań wynikające z pracy nad mini projektem: "Jak dobra jest nasza szkoła".
Dzieląc się swoimi doświadczeniami porównywali, zestawiali, omawiali tendencje w nauczaniu, jakie zaobserwowali w szkole norweskiej. Akcentowali pomysły, które można by przenieść na grunt polskiej szkoły.
Przedstawiono wyniki ankiety przeprowadzonej wśród polskich i niemieckich uczniów w celu zbadania ich kompetencji kluczowych w uczeniu się przez całe życie. Opracowanie to może stanowić dla innych nauczycieli inspirację, pomóc w doborze odpowiednich metod pracy, poznać lepiej młodzież oraz ich potrzeby intelektualne i emocjonalne. Spostrzeżenia nauczycieli wynikające z obserwacji z lekcji udowadniają, że wszyscy nastawieni są na to, by zdobywać nowe doświadczenia, doskonalić swój warsztat pracy i stale podnosić swoje kompetencje. Istotny był dialog z nauczycielami norweskimi, wymiana myśli oraz wzajemne wyjaśnianie uwarunkowań tworzących specyfikę norweskiej i polskiej szkoły. Nauczyciele XIII LO z uwagą wysłuchali powyższych relacji, które mogły rozszerzyć perspektywę patrzenia na szkołę. |
Rozpoczęto pracę nad realizacją mini projektu: "U źródeł – nasze i wasze mity". Jego głównym celem jest przygotowanie wspólnych polsko-norweskich przedstawień teatralnych, których istotą będą słowiańskie i nordyckie mity.
Opracowana została szczegółowa koncepcja, która obejmuje wiele etapów pracy twórczej.
W początkowej fazie pracy:
Opiekunem zespołu i twórcą koncepcji jest pani Agnieszka Hliwa. |
W październiku 2014 roku dokonano ewaluacji spotkania szkół partnerskich, które odbyło się w Norwegii (30.9. - 4.10.2014 )Ewaluację tę przeprowadzono na podstawie opinii nauczycieli uczestniczących w spotkaniu. Nauczyciele wypełniając formularz ewaluacyjny, konfrontowali swoje oczekiwania względem realizowanego projektu, swoje doświadczenia zawodowe oraz te dotyczące rozwoju osobistego z konkretnymi rezultatami wynikającymi bezpośrednio z
międzynarodowego spotkania w Norwegii oraz całej pracy nad projektem: "Szkoła nauczycielką życia".
|
W dniach 30 września - 4 października 2014 roku w Kristiansund odbyło się norwesko – polskie spotkanie, w którym uczestniczyli nauczyciele szkół partnerskich w projekcie: "Szkoła nauczycielką życia" - nauczyciele z XIII LO w Krakowie oraz Atlanten Videregående Skole w Kristiansund.
Podczas spotkania kontynuowano pracę nad mini projektem: "Jak dobra jest nasza szkoła?".
Treścią spotkania były:
Zorganizowano warsztaty dla nauczycieli podczas których:
Podczas warsztatów zaprezentowana została również:
Spotkanie obejmowało też aspekty krajoznawcze i kulturowe. Nauczyciele polscy zwiedzili Kristiansund, mieli okazję zobaczyć Geirangerfjord – jeden z najpiękniejszych fiordów w Norwegii oraz Górską Drogę Trolli. |
We wrześniu 2014 roku w szkole polskiej i norweskiej przeprowadzono wśród uczniów ankietę: Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie.
Została ona przeprowadzona elektronicznie przy wykorzystaniu narzędzi google (formularz online).
Ankiecie zostało poddanych 45 uczniów w szkole polskiej oraz 50 uczniów w szkole norweskiej. Odpowiedzialnymi za przeprowadzenie ankiety w polskiej szkole byli: Elżbieta Dyrlaga-Kalawska, Aleksandra Kołodziej, Grzegorz Nowakowski, a w szkole norweskiej: Trond Hjelle, Ole Jørgen Møllerop. Annfrid Strømsholm i Trude Leren Hoel. Wyniki ankiety zostały szczegółowo opracowane przez zespół nauczycieli. Powstała prezentacja obrazująca jej wyniki. Analiza wyników ankiety zostanie zaprezentowana podczas polsko –norweskiego spotkania w Kristiansund ( Norwegia ), które odbędzie się w dniach 30 września – 4 października 2014. Nauczyciele dokonają również porównania wyników uzyskanych w obydwu szkołach partnerskich w Norwegii i w Polsce. Wnioski zostaną przedstawione w osobnej publikacji. |
Powstała publikacja dokumentująca przebieg polsko-norweskiej konferencji : „Wysoka jakość edukacji – szansą dla młodych ludzi”, zawierająca materiały zaprezentowane podczas tej konferencji oraz plakaty informujące o działaniach zaplanowanych na czas spotkania w Krakowie.Autorem publikacji jest Grzegorz Nowakowski.
|
W polskiej szkole opracowana została ankieta dotycząca kompetencji kluczowych w uczeniu się przez całe życie.
Została ona tak skonstruowana, aby w efektywny sposób zbadać motywację uczniów do nauki, ich samodzielność w uczeniu się, umiejętność zastosowania zdobytej wiedzy w praktyce.
Wyniki ankiety pomogą nauczycielom dostosowywać metody pracy do potrzeb uczniów oraz właściwie ukierunkować ich nastawienie do nauki, wspierać rozwój uczniów oraz wskazywać dobre wzorce. Zapoznając się z kompetencjami kluczowymi a następnie z wynikami ankiety uczniowie otrzymają wskazówki oraz inspirację do dalszego kształcenia się. Elektroniczna wersja ankiety: [link] |
Rozpoczęto prace nad kolejnym mini projektem: "Jak dobra jest nasza szkoła".
Projekt zakłada przeprowadzenie ankiety dotyczącej kompetencji kluczowych w uczeniu się przez całe życie. Ma ona na celu zbadanie umiejętności uczniów w obszarach:
Zapoznano się szczegółowo z wytycznymi dotyczącymi wyżej wymienionych kompetencji. |
W czerwcu 2014 roku przeprowadzona została ewaluacja polsko-norweskiego spotkania, które odbyło się w Krakowie z dniach 26 – 30 maja 2014.
Uczestnicy spotkania wypełniali ankiety ewaluacyjne, które zawierały pytania dotyczące organizacji oraz przebiegu spotkania, korzyści jakie przyniosło ono obydwu szkołom partnerskim i nauczycielom, sugerowano wnioski do dalszej współpracy.
Wyniki ewaluacji przedstawiono w obydwu szkołach partnerskich. Zaprezentowano również relację z przebiegu spotkania oraz przypomniano ideę projektu: ”Szkoła nauczycielką życia”.
|
W dniach 26 - 30 maja
2014 roku w Krakowie odbyło się polsko-norweskie spotkanie, w którym
uczestniczyli nauczyciele szkół partnerskich w projekcie: "Szkoła
nauczycielką życia" - nauczyciele z
XIII LO w Krakowie oraz Atlanten Videregående Skole w Kristiansund.
Osią całego spotkania była teza: "Wysoka jakość edukacji - szansą dla młodych ludzi". Wszystkie działania zaplanowane na czas polsko-norweskiego spotkania były próbą wyjaśnienia i udowodnienia tej tezy, jej znaczenia dla szkoły jako instytucji , dla uczniów oraz dla nauczycieli. Przedstawiono warunki, w jakich jej założenia mogą być wdrażane, sposoby systematycznego zwiększania jakości uczenia się i nauczania oraz efekty wielu celowych i zaplanowanych działań.
Główną metodą pracy polskich i norweskich nauczycieli było porównanie, które umożliwiło wzajemne poznanie się w kontekście omawianego zagadnienia, uświadomienie różnic i podobieństw w pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz pozwoliło wzajemnie się zainspirować i szukać nowych rozwiązań. Program spotkania obejmował działania związane bezpośrednio z realizacją projektu (polsko-norweska konferencja, lekcje hospitowane przez norweskich nauczycieli, warsztaty nauczycieli) oraz aspekty historyczne i kulturowe (zwiedzanie Krakowa, Zakopanego oraz Państwowego Muzeum Auschwitz Birkenau). Spotkanie zakończyło się wspólnym wyjazdem do Zakopanego. Była to okazja do poznania historii i kultury Podhala, z jego charakterystyczną architekturą i sztuką. Pobyt w Zakopanem, wspólne doświadczanie pięknej przyrody, kontakt z podhalańską tradycją przyczyniły się do bardzo dobrej integracji grupy polskich i norweskich nauczycieli. |
W dniu 27 maja 2014 odbędzie się polsko-norweska konferencja, podczas której nauczyciele zaprezentują swoje działania - przykłady Dobrej praktyki.Zostaną również wygłoszone referaty dotyczące możliwości rozwoju nauczycieli oraz różnych strategii rozwoju naszych szkół partnerskich.
Tytuły referatów:
Program konferencji: |
W dniach 26-30 maja 2014 w XIII LO w Krakowie odbędzie się spotkanie nauczycieli ze szkół partnerskich naszego projektu. Podczas spotkania kontynuowana będzie realizacja mini projektu: "Wysoka jakość edukacji - szansą dla młodych ludzi”. W programie przewidziana jest konferencja polskich i norweskich nauczycieli. Nauczyciele norwescy wizytować będą lekcje polskich nauczycieli. Lekcje te zostaną omówione podczas wspólnych warsztatów.
Zaplanowano zwiedzanie Krakowa, Zakopanego oraz Muzeum w Oświęcimiu. Po spotkaniu przygotowana zostanie wspólna publikacja oraz raport. |
Szkoła nauczycielką życiaSzkoła jako "nauczycielka życia" może być utożsamiana z
każdym nauczycielem odpowiedzialnym za sposób przekazania wiedzy i efekty
swojej pracy, który dba o utrzymanie właściwego poziomu nauczania, uwzględniając
potrzeby uczniów oraz zmieniające się warunki.
Proces nauczania wspierają idee, które nadają mu właściwego kształtu i ukierunkowują w sposób pozwalający na osiągnięcie zamierzonych rezultatów - jak wiatr, który uwydatnia walory dmuchawca, unosząc lekko jego nasiona i sterując nimi delikatnie, by mogły znaleźć odpowiednie podłoże. XIII LO w Krakowie i Atlanten videregående skole w Kristiansund realizują wspólnie projekt: "Szkoła nauczycielką życia", który urzeczywistnia ideę szkoły jako instytucji stwarzającej warunki do rozwoju zarówno dla uczniów jak i dla nauczycieli. |
Rozpoczęliśmy przygotowania do realizacji mini projektu: "Wysoka jakość edukacji – szansą dla młodych ludzi"Powstają prezentacje multimedialne ukazujące działania edukacyjne, które ze względu na ciekawe treści, metody pracy oraz dużą efektywność można nazwać mianem: Przykład dobrej praktyki. Prezentacje te przedstawimy i omówimy podczas polsko-norweskiej konferencji, która odbędzie się w ramach spotkania w Krakowie.
Działania w XIII LO w Krakowie Nauczyciele przygotowują prezentacje dotyczące różnorodnych działań podejmowanych w związku z wymianami międzynarodowymi, projektami europejskimi oraz Tygodniem Projektów organizowanym regularnie w ostatnim tygodniu roku szkolnego. |